Español 3° "A". Profra. Berenice

ESPAÑOL 3º B, C, D, E

ACTIVIDADES ESPAÑOL 3° B, C, D, E

Mtra. Jessica Hernández

1.  Seleccionar un poema del movimiento elegido en clases (3° B, C, E romanticismo; 3° D movimientos de vanguardia) y hacer su análisis con las figuras retoricas subrayando con distintos colores cada figura retórica.

2.  Analizar el siguiente recuadro (copiar o imprimir y pegarlo en su cuaderno).

Características del trabajo	Movimiento literario: El estridentismo
Introducción:   -          Breve descripción del movimiento y sus principales representantes.	Surge en 1922, bajo la influencia de las vanguardias europeas. Se propone hacer arte con elementos propios, nuevos valores, poesía pura. Algunos de sus representantes fueron Manuel Maples Arce. Arqueles Vela, Germán List Arzubide, Salvador Gallardo, Germán Cueto, Fernando Leal.
Contexto: -          Histórico, social y literario.	Ocurrió la primera Guerra Mundial. Mixco acaba de salir de la Guerra Revolucionaria. Invención del aeroplano, la artillería pesada, la ametralladora, la telegrafía sin hilos y el uso masivo del ferrocarril y la electricidad. Rechazan las corrientes literarias de la época.
Desarrollo: análisis de poemas. -          Temática -          Lenguaje y uso de las figuras retóricas -          Valores y sentimientos que muestra el poema. -          Indicios del contexto histórico.	Describen ciudades y hablan de revolución y rebeliones. El mismo movimiento se plantea como rebelión. Metáforas, símiles e hipérboles usando como referencia el ambiente urbano y la tecnología.
Conclusiones: -          Sus impresiones sobre el movimiento -          Principales hallazgos en el poema analizado.	Es un movimiento cargado de rebeldía. Fascinación por lo moderno y la tecnología. Creatividad desordenada y con imágenes expresivas.

3.  En una cartulina, elaborar un cuadro como el siguiente completándolo con la información del romanticismo 3° B, C, E y de movimientos de vanguardia 3° D.

Características del trabajo	Movimiento literario:
Introducción:   -          Breve descripción del movimiento y sus principales representantes.
Contexto: -          Histórico, social y literario.
Desarrollo: análisis de poemas. -          Temática -          Lenguaje y uso de las figuras retóricas -          Valores y sentimientos que muestra el poema. -          Indicios del contexto histórico.
Conclusiones: -          Sus impresiones sobre el movimiento -          Principales hallazgos en el poema analizado.